틀을 깨어야지.
노력하지 않으면 자신의 껍질을 벗길 수가 없다.
자신의 이숙해진 관계속에서 벗어나려면
개혁하는 수 밖에. 그럴땐 용기가
필요할껄.
1. 계획의 기본 인식
변화하는 세계 -문명사적 전환- |
지식기반사회의 도래 사람중심하회.교육중심하회.평생학습사회 |
세계화 |
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산업.고용구조 및 삶의 양식변화 |
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정보화 |
변화하는 세계와 교육
세계가 변화하고 있습니다. 이 변화는 새로운 천년(Millennium)의 시작을 앞두고 급속한 정보화 세계화 추세에 따라 전세계 산업 및 고용 구조와 개개인의 삶의 양식(樣式) 자체가 완전히 새로운 패러다임(Paradigm)으로 바뀌는 문명사적 전환입니다.
교육은 미래를 살아갈 아이들을 길러내는 일이기 때문에 미래가 크게 변화할 것으로 전망되면 교육도 그에 따라 변하지 않을 수 없습니다. 교육은 현실의 바탕 위에서 미래를 전망하고, 이러한 전망에 기초해서 새로운 방식의 교육으로 스스로를 변모시켜야 합니다. 미래와의 끊임없는 대화를 통해 교육이 변해야 미래가 보입니다.
지식기반사회(知識基盤社會)의 도래(到來)와 교지식기반사회가 다가오고 있습니다. 어떤 의미에서는 상당한 정도로 이미 우리 곁에 와 있습니다. 창조적 지식이 다른 어떤 생산 요소보다 큰 부가가치(附加價値)를 창출하고, 경제적, 사회적, 문화적 풍요가 지식을 얼마나 창의적으로 활용할 수 있느냐에 달려 있는 사회로 변모하고 있는 것입니다.
지식기반사회에서의 지식은 암기해야 할 고정 불변의 '죽은 지식'이 아닙니다. 이 지식은 항상 더 차원 높은 지식이 되려고 하는 '살아 있는 지식'입니다. 창출되는 새로운 지식들이 불과 수초만에 전세계로 전파되고, 그 전파된 지식들이 인간의 경험, 가치관, 안목, 통찰, 또는 다른 지식들과 만나 순식간에 더 창의적이고 더 가치 있는 지식으로 전환되는 시대입니다.
교육은 본질적으로 지식의 전수와 새로운 지식의 창조를 중요한 기능으로 하고 있습니다. 그러므로 교육으로서는 이 변화에 민감하지 않을 수 없습니다. 선진국들이 거의 예외없이 교육개혁에 나서고 있는 것도 이 변화에 대응하기 위해서 입니다.
육
지식기반사회는 사람중심사회, 교육중심사회, 평생학습사회
지식기반사회는 사람이 중심이 되고, 교육이 중심이 되며, 평생학습이 보편화되는 사회입니다. 지식과 창의력이 가치 창출의 원천이 되고 국가 경쟁력의 원동력이 되는 사회입니다. 이 사회는 평생동안 새로운 지식을 학습하고, 공유하고, 전파하고, 가공하고, 더 높은 차원의 지식을 창조할 수 있는 사람, 즉 '신지식인(新知識人)'이 정치, 경제, 사회, 및 문화 활동의 핵심을 이루는 사회입니다.
아무리 자연 자원이 풍부하고 아무리 자본이 많더라도 지식을 자유자재로 다룰 수 있는 우수한 인적 자원을 갖지 못한 사회나 국가는 번영할 수 없습니다. 생존마저 위협받을 수도 있습니다. 이러한 지식기반사회를 주도할 인적 자원을 길러내기 위해서는 교육부터 창의적인 교육으로 변모해야 합니다.
'제2의 교육입국(敎育立國)'으로 나라의 기본을 다시 세웁시다
교육의 중시는 우리의 전통이며 국력의 원천입니다. 우리 교육이 길러낸 성실하고 근면한 인적 자원이 없었다면 건국 50년 동안 우리가 성취한 경제 성장과 정치적, 사회적 발전도 없었을 것입니다. 우리의 현대사는 진정 '교육입국'의 역사라고 해도 지나치지 않을 것입니다.
나라의 기본을 바로 세우기 위한 '제2의 건국'도 교육에 의해 뒷받침되어야만 가능합니다. 맑은 샘물이 흐르고 흘러 아랫물을 맑게 하듯 새 세대를 길러내는 교육이 새로워져야 나라가 근원적으로 새로워질 수 있습니다. 이제 교육은 나라의 기본을 바로 세우는 일에 '제2의 교육입국' 정신으로 앞장설 때입니다. 교육이 바로 서야 나라가 바로 설 수 있습니다.
2. 계획의 방향과 목표
5개년 계획의 기본 방향
지식기반사회의 도래에 가장 효과적으로 대응하는 방법은 우리 사회 전체가 창조적 지식기반국가(創造的 知識基盤國家)가 되는 것입니다. 창조적 지식의 가치, 그리고 그것을 다루는 인간의 가치가 모든 측면에서 중시되는 국가를 만들어야 합니다. 특히 사람이 중심이 되고, 교육이 중심이 될 이 새로운 사회에서는 교육이 창조적 지식기반국가 건설의 주역(主役)으로 나서야 합니다. 이러한 인식 아래 교육발전 5개년 계획은 우리 교육이 '창조적 지식기반국가 건설을 주도하는 교육'이 되도록 하는 것을 그 기본 방향으로 설정하였습니다.
여덟 가지 기본 정책 목표
배우는 즐거움으로 활기가 넘치는 학교
가르치는 보람과 긍지가 충만한 교직사회
누구에게나 필요한 교육을 제공하는 교육복지사회
지식강국(知識强國)의 초석(礎石)으로서 세계적 경쟁력을 갖춘 대학
산업 수요와 연계된 직업교육(職業敎育) 및 삶의 질을 높이는 평생학습(平生學習)사회
창의적인 학습과 인간적인 만남이 이루어지는 쾌적한 교육 환경
사이버 공간과 지구촌을 학습의 장으로 만드는 교육의 정보화와 세계화
국민과 사회의 요구에 부응하는 학교 운영과 교육행정
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